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首页 >  教员信息 >  张教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验3年
  • 满意度82%
  • 成功次数29次
  • 家长评价15条
(此教员编号:T7195678658)
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  • 张教员 (女)
  • 编  号:T7195678658
  • 出生年份:1999
  • 大学城市:武汉市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大四学生)
  • 所学专业:国际经济与贸易
  • 所在院校:武汉科技大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:3040
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学语文   小学数学   小学英语   
  • 擅长科目:小学语文
  • 授课区域: 蜀山区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:本人比较活泼开朗,能认真对待孩子学习,可以对学生的作业进行检查与分析,能对学生进行思维引导,在家有一个六年级的妹妹和三年级的弟弟,平时在家会辅导他们学业,有相对丰富的经验。
家长评价
教员评价
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时间:2025-05-19 14:40:17
评分
标  签: 认真负责
评价内容:课后跟进及时,学习效果有保障
教员评价
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时间:2025-04-30 20:40:33
评分
标  签: 有教学方法颜值高
评价内容:教学充满热情,感染力强
教员评价
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时间:2025-04-10 16:40:44
评分
标  签: 讲解清晰有耐心
评价内容:语言表达清晰,学生容易理解
教员评价
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时间:2025-03-27 12:40:29
评分
评价内容:真诚关爱学生成长,建立深度情感联结,激发内在学习使命感
教员评价
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时间:2025-03-20 15:55:12
评分
评价内容:课堂秩序维护得当,学习氛围浓厚,可增加小组协作环节
教员评价
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时间:2025-03-19 10:40:01
评分
评价内容:提炼标准化解题流程,配合情景化训练,答题规范性和速度同步提升
教员评价
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时间:2025-03-15 15:40:17
评分
评价内容:课后巩固机制完善,但新课导入环节可增加趣味性激发好奇心
教员评价
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时间:2025-03-09 11:10:11
评分
评价内容:课堂规则明确执行有力,创设高度专注的学习场域,效率倍增
教员评价
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时间:2025-03-05 18:10:18
评分
评价内容:学习反馈机制完善,家长沟通及时,课堂互动形式可更多元
教员评价
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时间:2025-02-22 20:20:44
评分
评价内容:研究命题规律深入透彻,预测考点准确率高,复习方向精准明确
教员评价
随机头像
时间:2025-02-12 11:40:29
评分
评价内容:以学生成长为中心,真诚关注学习体验,建立深度互信的师生关系
教员评价
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时间:2025-01-29 13:45:27
评分
标  签: 认真负责
评价内容:教学效果不错,时间安排合理
教员评价
随机头像
时间:2025-01-21 15:40:44
评分
评价内容:将生活实例融入理论讲解,抽象概念具象化,理解难度大幅降低
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